阅读障碍中的神经适应：正字法与音韵学的不同模式

《Scientific Reports》：Neural adaptation in Dyslexia: differential patterns for orthography and phonology

　　

摘要

词汇神经适应功能的障碍可能是阅读障碍的核心原因。患有阅读障碍的儿童在识别重复语言刺激之间的相似性时存在困难，这表现为与阅读相关的大脑区域没有出现适应性激活减弱的现象。功能性磁共振成像快速适应技术（fMRI-RA）能够较为灵敏地反映正字法与音韵表征的质量，且在一定程度上不受获取这些表征能力的影响。我们运用fMRI-RA技术，比较了10.01–14.16岁的阅读障碍组儿童（DYS；n=32）与正常阅读组儿童（CON；n=40）的神经适应情况。音韵适应功能在左侧颞顶叶皮层进行测量，而正字法适应功能则在左侧前腹枕颞叶皮层进行检测。在颞顶叶皮层中，组别与实验条件之间的交互作用呈现出趋势性差异。尽管是基于先验假设进行的对比分析，但结果仍表明正常阅读组儿童的音韵选择性更强。两组的正字法适应功能在左侧前腹枕颞叶皮层则表现相当。这些研究结果表明，阅读障碍组儿童在左侧前腹枕颞叶皮层对于简短、简单、高频出现的词汇仍具有正常的神经适应能力。总体而言，阅读障碍可能不仅源于某种单一感知模式的缺陷，还与正字法与音韵表征的整合方式有关，这凸显出研究这两种过程之间相互作用的重要性。