自闭症儿童的屏幕使用、亲子互动及社交行为

《BMC Psychology》：Screen use, parent–child interaction, and social interaction behaviors in autistic children

　　

摘要

数字技术的快速发展改变了儿童日常所处的环境，由此引发了人们对过度使用屏幕及其可能带来的发育影响的担忧。尽管关于屏幕使用的研究日益增多，但关于屏幕使用如何影响自闭症儿童的家族互动过程，目前仍知之甚少。本研究旨在探讨自闭症儿童的屏幕使用、自闭症严重程度、亲子互动行为以及儿童社交互动行为之间的关系。研究采用相关性研究设计，参与者为从土耳其多个省份招募的784对亲子。数据通过人口统计问卷、自闭症行为评估工具（ABAS）以及家长报告的儿童屏幕使用情况收集而来。此外，还通过母子互动观察，使用土耳其版母亲行为评分量表（MBRS-TV）、土耳其版儿童行为评分量表（CBRS-TV）和社交互动评估工具（SIAI-TV），从102对母子中获取了互动数据。研究结果表明，儿童的屏幕使用与自闭症严重程度及自闭症相关的互动行为呈正相关，而与注意力、互动发起能力以及整体互动行为呈负相关。母亲的互动行为则与儿童的互动行为呈正相关，与儿童的屏幕使用呈负相关。这些结果表明，较高的屏幕使用频率可能会减少自闭症儿童的社交互动机会。总体而言，研究结果强调了在评估自闭症儿童数字媒体使用情况时考虑家族互动过程的重要性，并指出均衡的媒体使用习惯和积极的育儿方式有助于促进更健康的发育成果。