将CSI小说作为教学工具:提升高中生对化学的兴趣

《Journal of Chemical Education》:CSI Fictions As Pedagogical Tools: Promoting Chemistry Engagement in High-School Students

【字体: 大 中 小 】 时间:2026年08月15日 来源:Journal of Chemical Education 3.0

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   打开图片查看器 摘要 借助《犯罪现场调查》类小说引发

  

借助《犯罪现场调查》类小说引发的兴趣,一系列化学演示活动被纳入多项大学活动中,旨在向高中生推广化学和化学工程知识,同时推动教学创新、开展化学普及工作,并评估学生的参与度。本科生们展示了四个简单的实验(水银心脏实验、铜捕获实验、亚硝酸盐中毒实验以及铅的重量实验),这些实验阐述了电化学、氧化还原反应、金属电镀、比色法以及络合滴定等重要的化学原理。这些演示还体现了化学在解决环境和食品安全问题方面的作用。学生们积极参与,对实验及其实际应用表现出浓厚兴趣,其中水银心脏实验因其惊人的视觉效果而最能激发学生的兴趣。

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