寄养机构中青少年内部化与外部化症状的表现以及他们在解决社会问题方面所面临的困难

《BMC Psychology》：Internalizing and externalizing symptoms and social problem-solving difficulties in adolescents in residential care

　　

摘要

背景

接受寄宿治疗的青少年常常存在心理健康和心理社会适应方面的问题。然而，在这一群体中，比较有虐待记录的青少年与因其他原因（如护理不足或保护缺失）而接受治疗的青少年的研究仍然较少。本研究旨在分析接受寄宿治疗的青少年的情绪和行为问题以及他们在解决社会问题方面的困难，并探讨有虐待记录的青少年这些问题的社会认知过程关联。

方法

这项观察性横断面研究包括了84名12至17岁的寄宿青少年，他们被分为两组：一组有明确的虐待经历（n = 59），另一组则因其他护理不足或保护缺失的原因而接受治疗（n = 25）。研究使用了儿童与青少年评估系统（SENA）和社会认知态度与策略问卷（AECS）。组间差异通过Mann–Whitney U检验进行分析。在虐待组内，进行了部分Spearman相关性分析和线性回归模型分析，同时控制了年龄、性别、多重受害情况以及寄宿时间等因素。多重比较时采用了Benjamini–Hochberg校正方法。

结果

有明确虐待经历的青少年在焦虑、创伤后症状、注意力问题以及整体行为问题上的得分较高，效应量从小到中等（所有调整后的p值均为0.032），但在解决社会问题方面的能力上两组间没有显著差异。在虐待组内，研究发现焦虑和社会焦虑与更严重的社会问题解决困难有关。行为症状，尤其是注意力问题和反社会行为，也与社会问题解决困难存在显著关联。在控制了协变量和进行多重比较后，情绪指数与行为指数的交互作用与获取信息和生成解决方案的难度相关（两者的调整后p值均为0.048）。这种关联在情绪指数较低时最为明显，随着情绪指数的提高而减弱。

结论

这些发现有助于更好地理解有虐待记录的青少年在心理脆弱性和社会认知功能方面的情况。研究表明，行为症状（尤其是社会焦虑）与解决社会问题的困难存在特定的关联模式。未来的研究应评估结合情绪调节、行为调节和社会问题解决方法的综合干预措施在寄宿治疗环境中的效果。

背景

接受寄宿治疗的青少年常常存在心理健康和心理社会适应方面的问题。然而，在这一群体中，比较有虐待记录的青少年与因其他原因（如护理不足或保护缺失）而接受治疗的青少年的研究仍然较少。本研究旨在分析接受寄宿治疗的青少年的情绪和行为问题以及他们在解决社会问题方面的困难，并探讨有虐待记录的青少年这些问题的社会认知过程关联。

方法

这项观察性横断面研究包括了84名12至17岁的寄宿青少年，他们被分为两组：一组有明确的虐待经历（n = 59），另一组则因其他原因（如护理不足或保护缺失）而接受治疗（n = 25）。研究使用了儿童与青少年评估系统（SENA）和社会认知态度与策略问卷（AECS）。组间差异通过Mann–Whitney U检验进行分析。在虐待组内，进行了部分Spearman相关性分析和线性回归模型分析，同时控制了年龄、性别、多重受害情况以及寄宿时间等因素。多重比较时采用了Benjamini–Hochberg校正方法。

结果

有明确虐待经历的青少年在焦虑、创伤后症状、注意力问题以及整体行为问题上的得分较高，效应量从小到中等（所有调整后的p值均为0.032），但在解决社会问题方面的能力上两组间没有显著差异。在虐待组内，研究发现焦虑和社会焦虑与更严重的社会问题解决困难有关。行为症状，尤其是注意力问题和反社会行为，也与社会问题解决困难存在显著关联。在控制了协变量和进行多重比较后，情绪指数与行为指数的交互作用与获取信息和生成解决方案的难度相关（两者的调整后p值均为0.048）。这种关联在情绪指数较低时最为明显，随着情绪指数的提高而减弱。

结论

这些发现有助于更好地理解有虐待记录的青少年在心理脆弱性和社会认知功能方面的情况。研究表明，行为症状（尤其是社会焦虑）与解决社会问题的困难存在特定的关联模式。未来的研究应评估结合情绪调节、行为调节和社会问题解决方法的综合干预措施在寄宿治疗环境中的效果。