摘要
在研究过程中获得能力是困难且耗时的，尤其是对于没有先前研究参与经验的护士而言。本文旨在探讨重症监护护士的研究信心。这项初步研究采用了混合方法设计。在英国工作的重症监护护士参与了本研究。研究使用了调查问卷和焦点小组讨论（FGD）来收集数据。结果显示，护士在研究技能方面具有中等水平的信心。对焦点小组讨论回答的主题分析突出了组织障碍以及研究联络护士在提高护士对研究活动的信心方面的作用。因此，医疗机构应采取步骤增强研究信心。在参与和进行研究活动方面感到自信的护士，最有可能在临床实践中最大化研究带来的益处。
影响声明
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已知主题的相关信息
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护士接受研究生教育和培训，以准备从事重症医学的专业工作。护士研究生培训的一部分是学习如何在床旁护理中运用循证实践。
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尽管了解研究的重要性并且有此类研究生培训课程，但重症监护护士仍表示在进行研究相关活动方面的信心水平较低。
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本文新增内容
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在建立和培养重症监护护士参与研究活动的信心方面，存在个人和组织障碍。
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参与者在重症监护中设立研究联络护士角色被视为帮助护士获得研究活动信心的促进因素。
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利益冲突声明
作者声明无利益冲突。
数据可用性声明
支持本研究结果的数据可向通讯作者索取。由于隐私或伦理限制，数据不公开提供。
