婴儿游泳与学龄前儿童智商的关联：一项队列研究

《Scientific Reports》：Associations between baby swimming and preschooler child intelligence quotient: a cohort study

　　

摘要

婴儿游泳是一项广泛开展的儿童保健活动，但其长期健康结局尚不明确。本研究旨在调查生命头六个月内参与婴儿游泳是否与学龄前智力发展有关。招募了武汉健康婴儿队列中在 1 和 6 个月时完成随访问卷，并于 2022 年 3 月至 2023 年 11 月期间完成智商（IQ）评估的儿童。根据婴儿游泳数据，儿童按参与状态（参与、未参与）和时期（无、出生至 1 个月、1 至 6 个月、出生至 6 个月）进行分类。4 至 6 岁时使用中文版韦氏幼儿及小学智力测验 - 第四版评估智商。采用广义线性回归和逻辑回归模型评估游泳与智商之间的关联，并对母体和婴儿相关因素进行分层分析。我们纳入 1935 对母子，其中 1272 名儿童（65.7%）参与婴儿游泳。参与者在总智商（FSIQ）[β (95%CI): 2.46 (1.35, 3.57)]、言语理解指数（VCI）[1.64 (0.35, 2.92)]、视觉空间指数（VSI）[2.15 (0.76, 3.54)]、流体推理指数（FRI）[2.48 (1.44, 3.51)] 和工作记忆指数（WMI）[1.75 (0.62, 2.87)] 方面得分更高。在“1 至 6 个月”和“出生至 6 个月”组中观察到更高的智商得分。男孩和来自较高社会经济地位（SES）家庭的儿童的点估计值数值更高。头 6 个月参与婴儿游泳与较高的学龄前智力发展得分相关，尤其是在男孩和来自较高 SES 家庭的儿童中。这些发现支持对早期水生活动和神经发育进行进一步研究。