中国职院学生中社会排斥与恶意创造力的关联：反刍思维与宽恕的链式中介模型

《BMC Psychology》：The association between social exclusion and malevolent creativity among chinese vocational college students: a chain mediation model of rumination and forgiveness

　　

摘要

背景

恶意创造力是指产生旨在对他人施加伤害的新颖想法的能力。尽管已有研究表明社会排斥与恶意创造力之间存在关联，但关于这一关系背后的认知和情感机制知之甚少。本研究以恶意创造力6P模型为指导，考察了在中国高职院校学生中，反刍思维和宽恕是否依次中介社会排斥与恶意创造力之间的关联。

方法

对427名中国高职院校学生进行了横断面调查。参与者完成了经过验证的中文版量表，评估社会排斥、反刍思维、宽恕和恶意创造力。在控制性别的情况下，采用相关分析和PROCESS模型4和6（5,000次bootstrap重抽样）来评估直接路径和间接路径。

结果

社会排斥与反刍思维和恶意创造力呈正相关，与宽恕呈负相关。反刍思维和宽恕各自独立地中介了社会排斥与恶意创造力之间的关联。此外，还观察到了通过反刍思维和宽恕的显著顺序链式中介路径。

结论

认知和道德情感加工机制有助于阐明高职院校学生中社会排斥与恶意创造力之间的关系。旨在减少反刍思维和培养宽恕的干预措施可能有助于减少因社会排斥而产生的有害创造性行为。