在选定的中东和北非地区，参与调查的医学生对ChatGPT的使用情况及其认知效用：一项横断面调查

《BMC Medical Education》：Use and perceived utility of ChatGPT among participating medical students in selected MENA settings: a cross-sectional survey

　　

摘要

引言

ChatGPT 是由 OpenAI 开发了一种语言模型，它具备上下文理解能力，能够根据当前的输入和之前的上下文生成相关的响应。ChatGPT 已渗透到许多领域，包括医学领域。随着对医学教育工具的需求不断增加，了解 ChatGPT 作为这些工具之一的潜在使用模式变得尤为重要。

目的

本研究旨在探讨 2024 年 9 月至 2025 年 2 月期间参与医学学习的医学生使用 ChatGPT 的程度，并了解他们对该工具的实用性和可信度的看法。为此，研究人员设计了一份结构化的问卷来收集相关数据。虽然在该研究期间 ChatGPT 同时使用了 GPT-3.5 和 GPT-4 两个版本，但并未记录每位参与者具体使用的是哪个模型版本或订阅级别。

方法

该问卷分发给了中东和北非（MENA）地区的基础医学阶段和临床医学阶段的医学生。调查数据通过 SPSS（版本 25）进行分析，结果显示有 61.7% 的受访医学生在学习中使用了 ChatGPT，其中基础医学阶段学生和临床医学阶段学生之间的使用频率存在显著差异。

结果

调查结果表明，受访者认为 ChatGPT 是医学学习的信息来源，但基础医学阶段学生和临床医学阶段学生在对其信任度和准确性的感知上存在显著差异。此外，参与者表示 ChatGPT 提供的信息较为易懂，但往往缺乏具体性，需要多次查询才能获取所需信息。尽管 ChatGPT 是基础医学阶段（前三年）学生最偏好的信息来源，但临床医学阶段的学生对其依赖程度较低。总体而言，超过 96% 的受访医学生表示会向同学推荐 ChatGPT，认为它有助于提高他们的学习效果。

结论

在调查对象中，ChatGPT 被广泛使用，且受访者认为它在学习中很有帮助。基础医学阶段的学生更依赖 ChatGPT 来获取通用知识，而临床医学阶段的学生则表示更倾向于使用可靠和经过验证的资源来进行决策。

引言

ChatGPT 是由 OpenAI 开发的一种语言模型，它具备上下文理解能力，能够根据当前的输入和之前的上下文生成相关的响应。ChatGPT 已渗透到许多领域，包括医学领域。随着对医学教育工具的需求不断增加，了解 ChatGPT 作为这些工具之一的潜在使用模式变得尤为重要。

目的

本研究旨在探讨 2024 年 9 月至 2025 年 2 月期间参与医学学习的医学生使用 ChatGPT 的程度，并了解他们对该工具的实用性和可信度的看法。为此，研究人员设计了一份结构化的问卷来收集相关数据。虽然在该研究期间 ChatGPT 同时使用了 GPT-3.5 和 GPT-4 两个版本，但并未记录每位参与者具体使用的是哪个模型版本或订阅级别。

方法

该问卷分发给了中东和北非（MENA）地区的基础医学阶段和临床医学阶段的医学生。调查数据通过 SPSS（版本 25）进行分析，结果显示有 61.7% 的受访医学生在学习中使用了 ChatGPT，其中基础医学阶段学生和临床医学阶段学生之间的使用频率存在显著差异。

结果

调查结果表明，受访者认为 ChatGPT 是医学学习的信息来源，但基础医学阶段学生和临床医学阶段学生在对其信任度和准确性的感知上存在显著差异。此外，参与者表示 ChatGPT 提供的信息较为易懂，但往往缺乏具体性，需要多次查询才能获取所需信息。尽管 ChatGPT 是基础医学阶段（前三年）学生最偏好的信息来源，但临床医学阶段的学生对其依赖程度较低。总体而言，超过 96% 的受访医学生表示会向同学推荐 ChatGPT，认为它有助于提高他们的学习效果。

结论

在调查对象中，ChatGPT 被广泛使用，且受访者认为它在学习中很有帮助。基础医学阶段的学生更依赖 ChatGPT 来获取通用知识，而临床医学阶段的学生则表示更倾向于使用可靠和经过验证的资源来进行决策。