《Psychology of Music》:An Interpretative Analysis of the Factors Underlying Changes in Older Professional Musicians’ Activity
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迄今,关于专家级音乐活动如何贯穿整个生命历程尤其是晚年期得以维持的研究十分有限。随着音乐家变老,其音乐参与方式很可能发生改变。本研究旨在探讨老年音乐家做出的调整,并整体概述影响这些改变的因素。研究人员对四名澳大利亚音乐家(年龄范围63–84岁,均值M=75.5
迄今,关于专家级音乐活动如何贯穿整个生命历程尤其是晚年期得以维持的研究十分有限。随着音乐家变老,其音乐参与方式很可能发生改变。本研究旨在探讨老年音乐家做出的调整,并整体概述影响这些改变的因素。研究人员对四名澳大利亚音乐家(年龄范围63–84岁,均值M=75.50)的个体半结构化访谈转录文本进行诠释性现象学分析(Interpretative Phenomenological Analysis, IPA)。该过程浮现出两大总主题——挑战(Challenges)与选择(Choices)——塑造了参与者在晚年期的音乐参与。研究结果反映了音乐领域中已知的衰老带来的限制性影响,但更进一步表明,老年期同时也可以是一个音乐享受、创造力与自主性增强的时期。参与者调动其积累的自我认知与学科知识,使音乐活动适配个人偏好。这些见解挑战了将衰老简化为衰退过程的叙事,并为赋能老年音乐家做出充实且个性化的选择提供了基础。
研究背景方面,专长(expertise)研究关注经大量训练后在某一学科达到精通所获取的知识与技能,音乐中的专长可体现为排练、表演、创作与教学等活动。既有文献多聚焦早期发展如何造就精英音乐家,而对专家级音乐参与如何延续至老年期关注不足。现有少量老年与音乐研究主要比较音乐家与非音乐家的认知收益,或强调身体能力退化带来的损失,倾向把衰老写成逐步丧失的过程,符合西方社会将老年刻板化为无能或负担的年龄主义(ageism)叙事。Manturzewska于1990年提出音乐家职业六阶段模型,约55岁由表演转向教学,约70岁退出表演与教学并进入评审、写作等代表角色;Selection, Optimisation, and Compensation(SOC)模型也可解释资源重配。但既有框架缺乏老年期活动调整原因的细致洞察,且音乐领域尚未接 gerontology 中“重新讲述衰老”的转向。因此,研究人员开展本研究,以回答“老年专家音乐家音乐活动改变的因素是什么”这一核心问题。
该研究发表于《Psychology of Music》。研究人员采用滚雪球抽样,从团队已知人员或公开网站识别受试者,再由受试者推荐他人;最终分析四名仍持续从事专业的澳大利亚老年音乐家,年龄63–84岁,M=75.50,SD=8.62,包括声乐的Merlyn、钢琴的Mike与Tony、萨克斯的Sandy,流派涵盖西方古典与爵士,均无长期中断音乐活动。伦理由University of Melbourne审批,资金来自Australian Research Council(DP210101247)。
主要关键技术方法上,研究人员使用半结构化访谈,围绕一生专长的经验、动机与反思采集数据,时长约60分钟,线上或现场进行并逐字转录,受访者可删改文本。分析采用诠释性现象学分析(IPA):先逐人深读转录稿,记想法、感受与用语,凝为经验陈述,归为个人经验主题;再跨人比较得群体经验主题;由第一作者初析,第二、三作者独立复析,全体讨论定稿。方法适配小样本下个体性与共同主题的兼顾。
研究结果部分保留小标题如下。Challenges(挑战)下,Physical(身体)子题显示,钢琴手Mike手指灵活度下降、Sandy因唇部变薄致embouchure(号嘴/吹口肌群控制)改变、Merlyn需维持歌唱耐力,身体退化因乐器而异,促使活动量与强度降低。Psychological(心理)子题显示,Sandy学习变慢、Mike记忆减退致取消演出,但一旦进入演奏,爵士即兴受记忆衰退影响较小,说明心理限制不必然摧毁参与能力。Industry(行业)子题显示,Merlyn指古典领域缺老年歌手机会与资金,Mike难适应线上化与收付技术,反映行业年龄主义与流派文化差别,古典更重青年新星,爵士老者机会仍在。
Choices(选择)下,Focussing on enjoyment(聚焦享受)子题显示,Tony多写作、Sandy拒掉不享用的演出、Merlyn离开歌剧政治改做室内乐并更少紧张,财务安全使选择更自主,活动转向喜好而非仅优势。Exploring creativity(探索创造性)子题显示,Tony由学曲转为即兴,Sandy觉仍在学习与想象,积累经验提升信息整合与想象力。Knowing when to play(知道何时演奏)子题显示,老年音乐家凭自我与学科知识高效用时有Tony说已懂黑白键位置、不必长坐琴前,说明维持专长所需练习少于习得专长。
讨论部分总结:挑战与选择并非割裂,Merlyn转向室内乐既因偏好也因歌剧机会减少;活动变化是生理、心理、行业限制与能动选择交织的结果,契合SOC模型资源重配。研究突破“衰老即丧失”单一叙事,证明晚年期可含享受、创造与自主;但小样本、年龄跨度大、仅访未终止者、偏西方古典与爵士,限制推广。未来可分式young-old(55–75岁)与old-old(75岁以上),或做纵向、跨流派跨文化、关注被迫退出者及音乐界年龄主义。
结论部分翻译:本访谈研究揭示,多种因素影响专家音乐家进入晚年期的活动变化。参与者轨迹总体符合Manturzewska(1990)职业模型,减少参与量并将重心由表演移向他域;本研究补充了原因解释。衰老带来身体、心理与行业挑战,但参与者也凭增强的自我认知与经验按偏好调整活动,超越衰退叙事。挑战与选择共存并交互,如Merlyn聚焦室内乐受偏好与歌剧机会缩减共同影响;该过程契合SOC模型,资源成功重配以达目标。老年音乐家可由此被赋能,积极改造任务以获取更高满足;重述音乐中的衰老叙事有助减少歧视与行业障碍。个体差异随龄增大,IPA适于小样本深挖,但发现不可泛化。局限含年龄跨度大、仅持续参与者、偏古典与爵士。研究深化了老年音乐家专长呈现方式,表明晚年期可借积累能力探索创造自由与偏好,而非仅是损失。