阿拉伯联合酋长国卫生专业本科生的宜人性与自我报告的欺凌相关施暴行为：一项横断面研究

《BMC Psychology》：Agreeableness and self-reported bullying-related perpetration behaviors among health-professions undergraduates in the United Arab Emirates: a cross-sectional study

　　

摘要

背景

健康专业教育中的欺凌与同伴虐待可能损害心理安全、身心健康及专业学习。本研究考察了阿拉伯联合酋长国（阿联酋）健康专业本科生宜人性特质与自我报告的欺凌相关施害行为之间的关联。其他大五人格领域以及年龄组对开放性关联的调节作用为次要或探索性分析目标。

方法

本研究为单机构横断面调查，采用非概率抽样，选取医学、口腔医学、药学和护理学本科生307名。结局指标为欺凌流行调查问卷（Bullying Prevalence Questionnaire）中6个施害导向条目的平均分（范围1–4），将其解释为行为频率，而非欺凌诊断或流行率估计。人格评估采用英文版44条目大五人格量表（BFI-44）。年龄组、年级和学院以分类变量建模。当方差齐性不满足时，采用Welch方差分析。分层线性回归采用HC3异方差一致性标准误；稳健性检验包括自助法（bootstrap）、Huber M估计及分数logit分析。

结果

欺凌相关行为得分均值为1.56（SD 0.66）；109名参与者（35.5%）得分为1.00。各年龄组均值存在差异，Welch F(2, 96.35) = 7.75，p<.001。在全调整模型中，宜人性越低与更高的行为得分相关（标准化β=?0.455，HC3 95% CI ?0.583至?0.326，p<.001），且在敏感性分析中保持一致。然而，宜人性估计值源自内部一致性仅为中等水平的量表（α = 0.642；ω = 0.632），且存在反向计分异常。年龄组×开放性分类交互块未达统计学显著性（ΔR2=0.015，F变更(2, 290) = 3.02，p=.0502）。BFI在外向性、尽责性和神经质维度的信度较弱，因此相应的零结果具有不确定性。

结论

在已评估的人格领域中，宜人性较低是最为一致的人格相关因素，但该估计值依赖于心理测量学上不完善的量表。横断面设计、自我报告、遗漏的社会文化协变量以及BFI测量局限性，均限制了因果推断、机制解释或诊断性解读。研究结果应服务于机构层面的通用预防研究——而非人格筛查、学生标签化或基于特质特征的干预——并需使用经本地验证的测量工具进行重复验证。