综述：卫生专业人员无创通气应用的教育与培训：范围综述

《BMC Medical Education》：Education and training of healthcare professionals in the application of non-invasive ventilation: a scoping review

　　

摘要

引言

呼吸系统疾病是全球发病和死亡的主要原因，通常需要呼吸机支持。无创通气（NIV）是一种有效的策略，但其实施取决于充分的专业培训。然而，教育培训方面的不足以及临床实践的变异性可能会影响其效果并危害患者安全。本研究旨在梳理医疗保健专业人员在无创通气使用方面的教育培训项目，并识别其结构、临床和教育组成要素。

方法

按照JBI方法学方法和PRISMA-ScR指南开展了一项范围综述。在MEDLINE、CINAHL、Scopus和Web of Science数据库以及额外的灰色文献来源中进行了检索。由两名独立评审员进行文献筛选、数据提取和数据综合。

结果

共纳入九项研究，识别出多种培训方法，包括：理论-实践培训项目；基于模拟的培训；在岗培训；床旁教学；电子学习项目；以及跨专业教育策略。报告最多的方法是多模式培训项目，结合理论教学、模拟训练、动手操作训练和融入临床实践。评估基于模拟和实践导向方法的研究经常报告在知识、自我效能感和感知临床胜任力方面的改善。数字和电子学习策略也被认定为相关，特别是在增强可及性方面。组织因素，如资源可用性、工作负荷和机构支持，被识别为影响实施的关键要素。

结论

多模式和实践导向的培训方法是支持无创通气胜任力发展的报告最多的策略。模拟训练和临床整合始终被确定为培训项目的相关组成部分，特别是在知识、自我效能感和感知临床胜任力方面。培训项目的实施应考虑组织背景，以及需要灵活且可及的学习策略。