《Autism & Developmental Language Impairments》：Associations Between Parenting Stress, Parenting Behaviours and Language Abilities in Autistic Preschoolers: A Study with Mothers and Fathers
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背景与目的：研究表明，自闭症（autism）儿童的语言能力具有高度异质性，且父母在儿童发展中起着关键作用。然而，养育压力、养育行为与自闭症儿童语言能力之间的双向关系仍未得到充分研究。此外，父亲常常被排除在自闭症养育研究之外。因此，本研究旨在（1）比较母亲和父亲
背景与目的：研究表明，自闭症（autism）儿童的语言能力具有高度异质性，且父母在儿童发展中起着关键作用。然而，养育压力、养育行为与自闭症儿童语言能力之间的双向关系仍未得到充分研究。此外，父亲常常被排除在自闭症养育研究之外。因此，本研究旨在（1）比较母亲和父亲在自我报告的养育压力和养育行为水平上的差异；（2）考察养育压力、养育行为与儿童语言能力之间的关联，以及这些关联在母亲和父亲之间是否存在差异。方法：这项横断面研究纳入了92名2-6岁自闭症儿童及其母亲和父亲。养育压力和养育行为通过自我报告问卷测量。儿童的语言理解（receptive）和语言表达（expressive）能力采用标准化测试组合进行测量，测试的选择取决于儿童的年龄、能力和社区语言（即荷兰语或法语）。采用Wilcoxon符号秩检验比较母亲和父亲。采用零阶和偏（partial）Spearman相关分析考察变量间的关联，并通过Fisher的r-to-z转换比较母亲和父亲相关强度的差异。结果：母亲在养育压力以及若干积极养育行为（即积极养育、监督、规则、奖励、促进发展和适应环境）上的得分高于父亲。在自主性支持、纪律和纵容方面未发现显著差异。在母亲中，多种养育行为（即自主性支持、监督、纪律和促进发展）与儿童语言能力显著相关，但在控制儿童的非言语认知能力后，这些关联减弱。在父亲中，仅监督与儿童语言能力显著相关。母亲自我报告的养育压力与养育行为之间无显著关联。然而，在父亲中，较高的养育压力与较低的积极养育、奖励和促进发展以及较高的纪律和纵容相关。父亲压力还与较低的语言理解能力相关，而这一模式在母亲中未观察到。结论：母亲和父亲在养育体验和实践上的差异多于相似之处。与父亲相比，母亲报告了更多的养育压力和积极养育实践，而在消极养育实践上未发现差异。养育压力、养育行为与儿童语言能力之间的关联也存在性别差异。具体而言，母亲养育行为与儿童语言能力的关联强于父亲养育行为。重要的是，这些关联在控制儿童认知后减弱，提示这些变量之间存在复杂的相互作用，有待进一步研究。养育压力仅在父亲中与养育行为和儿童语言能力相关，而在母亲中则无此关联。启示：这些发现表明，在自闭症养育研究和临床实践中纳入母亲和父亲十分重要。它们鼓励未来的纵向和干预研究进一步考察养育压力、养育行为和儿童语言发展之间的相互关系，同时考虑可能影响这些关联的儿童特征，以便为家长介导的语言干预提供信息。
该论文发表于《Autism》期刊，聚焦自闭症学龄前儿童养育压力、养育行为与语言能力之间的关系，并比较母亲与父亲的差异。自闭症儿童的语言发展具有高度异质性，尤其在2至6岁期间，部分儿童语言发展正常，部分则显著迟缓或极少口语。已有研究多集中于母亲，父亲样本常被忽略。此外，养育压力、养育行为与儿童语言能力的双向关系在自闭症领域仍缺乏探讨，尤其是使用自我报告测量的大范围养育行为。为此，研究人员基于比利时双语纵向研究（Belgian Language in Autism Study, BeLAS）的第一时间点数据，开展横断面分析，旨在回答两个问题：其一，母亲和父亲在养育压力及养育行为上是否存在差异；其二，养育压力、养育行为与儿童语言能力的关联如何，以及这些关联是否因父母性别而异。
研究方法上，研究纳入92名2-6岁自闭症儿童及其父母，样本来自BeLAS（比利时荷兰语和法语区）。养育压力采用育儿压力指数简表（PSI-4-SF）的育儿痛苦分量表；养育行为采用幼儿养育行为量表（PBS-T）的9个分量表；语言能力根据儿童年龄、能力和社区语言选择标准化工具（Bayley、PPVT、CELF-P-2-NL、EVALO 2-6），并计算发展商数（DQ）以保证跨测试可比性。非言语认知能力采用Snijders-Oomen非言语智力测验简版。统计方法包括Wilcoxon符号秩检验、Spearman零阶及偏相关，以及Fisher r-to-z转换。由于没有发现同一养育行为同时与养育压力和语言能力均相关，中介路径缺乏支持，故未进行中介分析。
### Comparing Mothers and Fathers on Parenting Variables (Research Question 1)
Wilcoxon符号秩检验显示，母亲在养育压力、积极养育、监督、规则、奖励、促进发展和适应环境方面的得分显著高于父亲；自主性支持、纪律和纵容方面无显著差异。这表明母亲自我报告更多养育压力及多种积极养育行为，而消极养育行为上父母间差异不明显。
### Associations Between Parenting Stress, Parenting Behaviours and Children’s Language Abilities (Research Question 2)
#### Spearman Zero-Order Correlations
零阶Spearman相关显示：在母亲中，自我报告养育行为与养育压力无显著相关；但自主性支持、监督、纪律和促进发展与儿童的语言理解及表达均显著相关，其中促进发展在多重比较校正后仍显著。在父亲中，积极养育、纪律、奖励、纵容和促进发展与养育压力显著相关，且父亲压力与儿童语言理解负相关；父亲仅监督与儿童语言能力显著相关，表达性相关的显著性在校正后保留。
#### Comparing Correlations
Fisher r-to-z转换表明，大部分相关强度在父母间无显著差异，但母亲中“促进发展—表达语言”以及“自主性支持—理解语言”的相关显著强于父亲。
#### Exploratory Analyses for Spearman Partial Correlations
探索性分析显示，儿童年龄和NVIQ与多个主要变量相关，因此后续偏相关分析以年龄和NVIQ作为控制变量。
#### Spearman Partial Correlations
控制年龄后，结果与零阶相关基本一致。控制NVIQ后，母亲中多数养育行为与语言能力的关联减弱，仅促进发展仍与理解及表达语言显著相关（校正前）；父亲中监督与理解语言的关联不再显著，而压力与积极养育、奖励、促进发展等的关联仍存在（部分校正后）。
讨论部分指出，母亲和父亲在养育体验和实践上的差异多于相似。母亲报告更高养育压力和更多积极行为，而消极行为无差异。父母性别差异还体现在变量关联模式上：母亲的养育行为与儿童语言能力关联更强，而父亲的养育压力与自身养育行为及儿童语言能力关联更明显。控制儿童认知后，多数关联减弱，提示儿童特征在其中的复杂作用。研究局限性包括横断面设计、自我报告偏差、未纳入单亲及同性双亲家庭、法语区样本数据缺失较多等。研究结论部分可翻译为：本研究发现，自闭症儿童的母亲和父亲在自我报告养育实践上的差异多于相似。母亲报告了更多的养育压力和积极养育实践，而消极养育实践无差异。养育压力、养育行为与儿童语言能力之间的关联也存在性别差异：父亲的养育压力与养育行为和儿童语言能力的关联更为明显，而母亲的养育行为与儿童语言能力的关联更强。重要的是，后一类关联在控制儿童认知能力后减弱，提示儿童特征与这些关联之间存在复杂的相互作用。综上，这些发现强调了在自闭症养育研究和临床实践中同时纳入母亲和父亲的重要性，并指出进一步研究的必要性。
