社会经济弱势小学学龄儿童睡眠障碍的家庭社会经济不平等研究

《BMC Public Health》：Socioeconomic inequalities in sleep disturbances among school-aged children: evidence from socioeconomically vulnerable schools

　　

摘要

背景

家庭社会经济不平等与儿童睡眠障碍之间的一致性关联已得到证实。然而，在那些面临许多共同环境挑战的社会经济弱势学校中，这些不平等是否在儿童群体中同样显著，目前仍不清楚。本研究旨在以家庭社会经济地位作为社会经济位置的指标，考察社会经济弱势小学学龄儿童中睡眠障碍的社会经济不平等现象。

方法

本研究对735名就读于社会经济弱势小学的学龄儿童进行了横断面研究。通过家长报告的问卷评估睡眠障碍和家庭社会经济指标。睡眠障碍采用儿童睡眠习惯问卷（CSHQ）进行测量，临床上显著的睡眠障碍则根据针对葡萄牙人群验证的CSHQ界值进行定义。家庭社会经济地位被操作化为一个综合指数，基于父母教育程度、父母职业和家庭收入。该指数被用作社会经济不平等的指标。分别采用线性回归和二元Logistic回归模型评估家庭社会经济地位指数与睡眠障碍（连续型CSHQ得分）及临床上显著的睡眠障碍（CSHQ界值）之间的关联，并校正了儿童的年龄和性别。

结果

较高的社会经济地位指数与较少的睡眠障碍显著相关（B = ?0.633，95% CI：?0.946至?0.320，p < 0.001），且与临床上显著睡眠障碍的较低比值相关（OR = 0.86，95% CI：0.77–0.95）。

结论

在就读于社会经济弱势学校的儿童中，较高的家庭社会经济地位与较少的睡眠障碍相关。这些发现凸显了在促进儿童睡眠健康和制定公平的健康促进策略时，解决社会经济不平等的重要性。