身体活动水平和学业成就对日间嗜睡与情绪性进食关系的调节作用

《BMC Public Health》：Moderating effects of physical activity levels and academic achievement on the relationship between daytime sleepiness and emotional eating

　　摘要**背景**白天嗜睡、体力活动不足和情绪化进食是青少年时期常见且相互关联的健康问题。本研究探讨了白天嗜睡与情绪化进食之间的关联，并检验了体力活动和学业成绩是否调节了这种关联。**方法**本研究纳入698名11至14岁的中学生（12.1±1.1岁）。数据通过儿童白天嗜睡量表（Pediatric Daytime Sleepiness Scale）、儿童和青少年情绪化进食量表以及较大儿童体力活动问卷收集。采用Pearson相关分析、分层多元线性回归以及基于Hayes' PROCESS宏的调节效应分析进行统计分析。**结果**在最终分层回归模型中，白天嗜睡程度越高，情绪化进食程度越高（B=0.81，β=0.23，p<0.001）；而体力活动量越高，情绪化进食程度越低（B=-0.42，β=-0.14，p<0.001）。学业成绩在最终模型中与情绪化进食无独立关联（B=-0.09，β=-0.06，p=0.147）。该模型解释了情绪化进食方差的10%。在单独的调节效应模型中，白天嗜睡与学业成绩的交互作用（B=-0.02，p<0.001，ΔR2=0.015）和白天嗜睡与体力活动的交互作用（B=-0.04，p<0.001，ΔR2=0.016）均具有统计学显著性。白天嗜睡与情绪化进食之间的关联在各调节变量的低水平和中水平时显著，但在高水平时不具有统计学显著性。**结论**白天嗜睡程度越高，情绪化进食程度越高，且这一关联随学业成绩和体力活动水平的不同而存在显著但幅度较小的差异。这些发现表明，白天嗜睡与情绪化进食之间的关联可能因青少年这些特征的不同水平而有所差异。需要纵向研究和干预研究以明确这些关联的方向，并确定体力活动或其他相关因素的变化是否影响白天嗜睡与情绪化进食之间的关系。