校园欺凌受害、精神病性样体验与抑郁症状同非自杀性自伤关联的网络分析研究

《BMC Psychology》：Network analysis of non-suicidal self-injury risk: school bullying, depressive symptoms, and psychotic-like experiences in 15,968 Chinese students

　　**摘要****背景**非自杀性自伤（NSSI）是一个重大的公共卫生问题。虽然已有多个因素与NSSI相关，但这些因素的复杂交互作用及其对NSSI的共同影响尚不清楚。本研究采用网络分析探讨了与NSSI相关的因素。**方法**本横断面研究于2021年10月至2022年10月期间，在中国湖南省通过便利抽样选取了15,968名12至24岁的学生。采用在线问卷调查收集学生的基本信息、校园欺凌受害经历、精神病性样体验（PLEs）、抑郁症状及NSSI等信息。运用网络分析探讨这些因素之间的关系，并识别高度连接或桥接节点。采用链式中介模型评估校园欺凌受害经历与NSSI之间的中介因素。**结果**该网络未出现孤立节点，表现出稳健的连通性。节点P12（被远处声音分心）的强度中心性最高。节点P14（偏执想法）和D9（自杀意念）表现出较高的桥接强度，提示其在跨领域连接中可能发挥潜在作用。此外，言语欺凌受害节点与任何NSSI指标均无直接联系。相反，PLEs和抑郁症状作为链式中介变量，将言语欺凌受害经历与NSSI联系起来。**结论**这些发现从症状层面为中国学生校园欺凌受害经历、PLEs、抑郁症状与NSSI之间的关联提供了新的视角。高度连接节点和桥接节点可为未来的筛查、风险评估及纵向研究提供参考。