《Transboundary and Emerging Diseases》：Biosecurity Competencies and Educational Needs Among Veterinary Professionals: A Multinational Cross-Sectional Survey
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动物生物安全的重要性日益增加，已被纳入兽医学课程、欧洲动物卫生法以及世界动物卫生组织（WOAH）《陆生动物卫生法典》之中。然而，迄今关于兽医学生和从业人员在动物生物安全方面自我感知的已获得能力及教育需求的研究甚少。为填补这一空白，研究人员开展了一项在线调查
动物生物安全的重要性日益增加，已被纳入兽医学课程、欧洲动物卫生法以及世界动物卫生组织（WOAH）《陆生动物卫生法典》之中。然而，迄今关于兽医学生和从业人员在动物生物安全方面自我感知的已获得能力及教育需求的研究甚少。为填补这一空白，研究人员开展了一项在线调查，纳入来自5个大洲66个国家的651名参与者（以欧洲为主）。调查的三个部分分别为参与者概况、对其能力的认知以及额外培训需求。调查参与者工作于兽医诊所、流动诊疗实践和学术环境。所管理的主要动物种类包括反刍动物、伴侣动物、马科动物、家禽和猪。除生物安全审计外，参与者对所管理物种相关已获得能力的认同程度基本一致。能力水平在毕业至执业第十年间显著提升，随后增速放缓。共有276名参与者对生物安全培训表达了强烈需求，而对清洁与消毒方案的需求较低。在风险分析和生物安全审计能力方面，未发现显著的洲际差异（非洲、美洲和欧洲）。然而，非洲在清洁/消毒、动物隔离和信息获取相关能力方面的中位优先级评分显著较低。识别优先能力与培训缺口将有助于制定更有针对性的教育干预措施，从而为可持续发展目标3（良好健康与福祉）和目标10（减少不平等）作出贡献。
**论文解读**
**一、研究背景与意义**
动物生物安全（animal biosecurity，指为防止病原体传入、传播和释放而采取的一系列管理措施）在全球范围内的重要性正持续上升，这从PubMed数据库中标题或摘要同时提及“biosecurity”和“animal”的文献数量的增长趋势即可见一斑。在此背景下，生物安全已被逐步纳入兽医学核心课程体系、欧洲动物卫生法，以及世界动物卫生组织（WOAH）《陆生动物卫生法典》的修订进程中。在教育层面，世界卫生组织（WHO）、联合国粮食及农业组织（FAO）和WOAH已联合将生物安全作为一项核心能力纳入One Health现场流行病学框架的第六领域（涉及感染预防与控制、生物安全与生物安保），涵盖准备、实施程序和持续质量改进评估三个子领域。此外，WOAH正在编写《陆生动物卫生法典》中关于生物安全的新章节，世界动物生物安全协会（WABA）也于近期成立。
然而，尽管生物安全的重要性与日俱增，针对兽医学生和从业人员在生物安全教育、能力和培训需求方面的调查研究仍十分有限，且现有研究多局限于个别或少数国家，缺乏跨国视野。因此，了解兽医专业人员对不同动物物种相关生物安全能力的自我认知，并识别其进一步培训的需求，对于开发展现循证依据支持的未来培训方案至关重要。本研究的开展正是为了回应这一迫切需求：通过一项覆盖多国的横断面问卷调查，系统评估兽医专业人员自我感知的生物安全能力水平与培训缺口，以期为制定有针对性的教育干预措施提供基础数据，进而助力可持续发展目标3（良好健康与福祉）和目标10（减少不平等）的实现。
**二、主要技术方法概述**
本研究采用在线问卷调查设计，通过KoBoToolbox平台以法语、英语和西班牙语三种语言发布问卷。问卷经列日大学数据隐私官审核以确保符合《通用数据保护条例》，并获得该校人文与社会科学伦理委员会批准（参考号2025-50）。调查通过WABA网络分发并辅以滚雪球抽样策略（即首批受访者通过电子邮件将问卷链接转发给其他潜在参与者）进行多洲传播。共纳入来自5大洲66个国家的651名参与者，包括毕业前最后一年的兽医学生（135名）、毕业不足5年的执业兽医（85名）、毕业5至10年的执业兽医（63名）、毕业超过10年的执业兽医（309名）以及其他相关人员（59名）。参与者采用五级李克特量表（Likert scale）对与所管理物种相关的各项生物安全能力进行自我评估。研究构建了能力比率（competency ratio）以量化各项能力的改善需求，并采用回归树分析（regression tree analysis）对能力比率进行聚类分组；组间中位数差异通过非参数Kruskal-Wallis秩检验和有序回归分析进行评估。此外，研究还进行了敏感性分析以检验中性回答（neutral responses，指不确定或缺乏明确意见的受访者）对能力比率稳健性的影响。
**三、主要研究结果**
**3.1 参与者基本情况**
调查纳入651名参与者，来自66个国家，涵盖5大洲，其中欧洲参与者占比最高（63.3%），其次为非洲（17.2%）和美洲（16.1%）。参与者主要工作于兽医诊所（46.9%）、学术环境（26.6%）和流动诊疗实践（18.6%）。回归树分析显示，参与者管理的动物种类以六类最为普遍：牛、宠物（犬、猫和雪貂）、小型反刍动物、马科动物、家禽和猪。
**3.2 对所管理物种生物安全能力的认同程度**
参与者在大多数生物安全能力方面的认同水平较为一致（71.1%至81.2%表示部分同意或同意），但生物安全审计（biosecurity audits）是一个突出的例外，仅有62.6%的参与者表示同意或部分同意，另有21.9%表示不同意或部分不同意。回归树分析将各项生物安全能力按改善需求分为四个优先级组。第一组（平均比率约0.9，改善空间最大）包括两项与审计相关的能力：对犬猫社区或雪貂养殖场进行生物安全审计（D01），以及对外来/非传统宠物零售商进行生物安全审计（D02）。第二组（平均比率0.38）包括五项能力，主要涉及动物隔离和生物安全审计。第三组（平均比率0.26）包括七项能力，涵盖动物隔离、风险分析和信息获取等不同主题。第四组为相对低优先级组，包括16项能力，平均比率为0.14。此外，随着毕业年限的增加，能力比率呈现持续下降趋势，表明经验越丰富者感知的能力越强；该下降趋势在毕业后前十年尤为显著（Kruskal-Wallis检验，p值=0.0003），毕业5-10年和超过10年的组别与毕业前学生相比差异具有统计学意义（p值分别为0.001和<0.001）。
**3.3 敏感性分析**
敏感性分析结果表明，两个替代情景（分别模拟40%和60%的中性回答者转而表示同意，以及相反的分配比例）与参考情景之间的能力比率排名差异较小且呈正态分布（Shapiro-Wilk检验，p值=0.68），仅有两项与养蜂业相关的能力出现超过正负3个排名的变动，说明调查结果相对稳健。
**3.4 培训需求表达**
在605名参与者中，276名（45.4%）表达了对一项或多项生物安全主题的培训需求，且该需求在各洲之间分布均匀。除清洁与消毒程序外，大多数参与者对所有主题均表达了中等到高度的培训需求。在洲际比较方面（仅纳入受访者超过30名的非洲、美洲和欧洲），风险分析和生物安全审计相关能力组的优先级评分在三大洲间无显著差异；但在清洁/消毒、动物隔离和信息获取等能力组中，非洲的中位优先级评分显著低于美洲和欧洲（经Bonferroni校正后Kruskal-Wallis检验，p值≤0.0025），而美洲与欧洲之间未观察到显著差异。
**四、讨论与结论**
本调查覆盖66个国家，在参与者类型和专业经验水平方面具有较好的平衡性，但也存在由滚雪球抽样可能导致的自我选择偏倚（对生物安全有预先兴趣者可能被过度代表）、能力评估基于自我报告而非客观测量、以及横断面设计无法进行因果推断等局限性。
**讨论部分的核心观点：** 生物安全审计程序被确认为需要特别加强的领域，尤其对于传统和非传统宠物（如马、骆驼科动物、鱼类和蜜蜂）的审计；在PubMed中关于伴侣动物、马和骆驼等物种的生物安全审计文献相对匮乏，而实施生物安全检查表有助于促进良好实践的逐步采纳。动物隔离程序是另一个需要强化的能力领域，亟需制定基于证据、针对不同物种的可操作性操作方案。风险分析能力同样需要进一步发展——尽管定性和定量的风险引入分析方法已有报道，但大多应用于国家或边境管控层面，鲜少整合到日常专业实践中。获取经得起验证的相关生物安全信息也是一项核心能力，FAO的陆生动物生物安全渐进式管理路径和WABA的成立是积极进展。此外，研究发现新毕业兽医存在“知识衰减”现象，理论知识的逐渐丧失与实践能力的逐步建立同步发生；这一过程主要通过结构化导师制（常以4R框架——反思、建议、资源和转介为指导）以及有针对性的持续专业发展和反复实践来完成。在非洲地区，清洁消毒规程的实施受制于资源限制、以非正式和公共放牧为主的畜牧体系以及严酷的环境条件，使得标准操作程序的持续应用尤为困难，而信息获取被证实是驱动生物安全措施采纳的首要因素。从One Health视角看，本研究识别的生物安全能力缺口（风险分析、生物安全审计和动物隔离）恰恰是早期发现和遏制高致病性禽流感、非洲猪瘟和裂谷热等跨境动物疫病所需的关键能力，因此强化这些能力不仅有利于动物健康，也直接贡献于全球卫生安全和疫情大流行防备。
**研究结论：** 本研究的结果揭示了来自多个国家受访者所报告的实践情况，并明确了生物安全培训中若干亟需显著改善的领域。识别这些与动物生物安全相关的能力和需求将有助于调整培训方案，从而为实现第三和第十项可持续发展目标作出贡献——即促进良好的健康和福祉，以及减少国家内部和国家之间的不平等。
