远程医疗家长培训对自闭症儿童和青少年的影响：一项荟萃分析

《Child: Care, Health and Development》：The Effects of Telemedicine Parent Training on Children and Adolescents With Autism: A Meta-Analysis

　　

摘要

背景

尽管孤独症谱系障碍（ASD）干预的需求日益增长，但获得专业护理的途径仍然有限，尤其是在偏远地区。远程医疗家长培训作为一种有前景的解决方案应运而生，展示了远程医疗家长培训干预对孤独症儿童及其照护者的积极效果。

方法

检索了PubMed、Embase和Web of Science数据库，时间截至2025年4月。结局量表包括家庭情境问卷-孤独症谱系障碍（HSQ-ASD）、育儿压力指数简版（PSI/SF）、感知压力量表（PSS）、早期干预育儿自我效能量表（EIPSES）、育儿胜任感量表（PSOC）、异常行为检查表（ABC）、文兰适应性行为量表（VABS）和麦克阿瑟-贝茨沟通发展量表（MCDI）。干预措施包括实时视频指导、自主在线模块以及结合远程医疗与面对面组件的混合模式。

结果

共纳入19项研究，涉及616名儿童。结果表明，远程医疗家长培训显著改善了家庭环境（SMD = ?0.56），减轻了育儿压力（SMD = ?0.56），提高了家长自我效能（SMD = 0.46），并增强了照护者的信心与能力（SMD = 0.48）。此外，在改善孤独症儿童的互动和适应性行为（SMD = 0.37）以及提高沟通能力（SMD = 0.51）方面也取得了显著效果。

结论

结合家长培训与远程医疗的干预模式可以增强孤独症儿童的沟通能力，减轻照护者的压力，提高自我效能，同时为更多家庭提供专业支持。

试验注册：本系统综述严格遵循PRISMA指南并已完成注册：PROSPERO 2025 CRD42025635889。可从 https://www.crd.york.ac.uk/PROSPERO/view/CRD42025635889 获取。

利益冲突

作者声明无利益冲突。

数据可用性声明

支持本研究结果的数据可应合理要求从通讯作者处获取。