青少年心理困扰体验与早期识别支持需求：一项基于生物-心理-社会模型的质性研究

《BMC Psychology》：Understanding Chinese adolescents’ psychological distress through modifiable biopsychosocial domains: a qualitative study

　　

摘要

目标

青少年的情绪体验和应对策略，以及成年人对心理健康的态度，均与心理困扰相关。然而，探讨青少年生活体验和心理健康需求的质性研究十分有限。这给制定早期干预项目所需的信息留下了关键缺口。本研究探讨了青少年经历心理困扰的体验，重点关注情绪体验、应对策略、求助过程以及成人的回应，并确定了早期识别和提供支持的需求。

方法

本研究采用质性设计，进行半结构化访谈。通过目的性抽样招募了27名参与者，包括11名患有情感障碍的12至18岁青少年、他们的11位父母，以及5名健康的在校青少年。数据主要通过归纳性主题分析进行分析，随后运用可修改的生物-心理-社会健康与福祉模型作为敏感化框架，以组织和解释从数据中确定的主题。

结果

参与者报告称，情绪和行为变化并不总是被识别为心理困扰的可能迹象。识别取决于成人为这些变化赋予的含义、青少年表达其经历的能力和意愿，以及他们从他人那里获得的回应。随着困扰持续存在和寻求支持的经历积累，应对策略会发生变化。当早期应对和支持不足时，适应性健康反应的数量会减少。研究结果被组织为四个可修改领域：健康环境、发展能力、归属感以及应对。

结论

早期识别和支持应加强成人识别心理困扰的能力，尊重青少年不断发展的自主性，促进安全的沟通，并在早期应对和支持变得不足时及时回应。应在困扰进展到实质性的功能损害或危机之前，提供适当的支持。