《Advances in Archaeological Practice》：Building Intentional Leadership and Management Approaches in Archaeology
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考古学家历来善于从其他学科借鉴工具、理论和方法。然而，尽管已有大量文献并不断有呼声要求考古学建立更具包容性和安全的工作场所，但很少有考古学家研究或利用关于领导与管理最佳实践的学术成果。本文认为，借鉴这些学术成果可能是改进考古学领导与管理方法的有效途径。为此，本
考古学家历来善于从其他学科借鉴工具、理论和方法。然而，尽管已有大量文献并不断有呼声要求考古学建立更具包容性和安全的工作场所，但很少有考古学家研究或利用关于领导与管理最佳实践的学术成果。本文认为，借鉴这些学术成果可能是改进考古学领导与管理方法的有效途径。为此，本文探讨了该文献的三个组成部分：基于价值观的工作场所文化、面向教练式的领导方法，以及项目管理方法。本文还提供了作者在博物馆和高等教育环境中实施这些实践的案例。通过借鉴关于组织如何运作和成功的广泛研究，采取更加有意识的方法，考古学家有机会创造更安全、更有效、更具包容性的工作场所，并取得更有效的研究成果。
考古学长期以来从其他学科借鉴工具、理论和方法，跨学科性被视为该学科的内在特质。然而，尽管领导与管理领域的学术文献丰富，且考古学界内部已有呼吁建立更包容、更安全工作环境的呼声，但很少有考古学家系统研究或运用这些关于领导与管理最佳实践的成果。针对这一缺口，本文作者基于自身在博物馆和高等教育机构中领导考古团队的经验，主张将商业导向的领导与管理学术研究引入考古实践，以改善学科文化和工作成效。作者认为，通过有意识地向组织研究学习，考古学家能够创建更安全、有效、包容的工作场所，并提升研究成果质量。文章并不主张机械套用某一特定方法，而是强调在面对管理决策时，存在可供参考的学术资源库。
作者采用反思性实践与案例报告方法，结合其在詹姆斯·麦迪逊的蒙彼利埃(James Madison's Montpelier)担任考古助理主任以及维克森林大学(Wake Forest University, WFU)文化遗产与考古研究小组(Cultural Heritage and Archaeology Research Group, CHARG)主任期间的经验。具体实践包括：组织团队价值观工作坊并编写价值观手册；在个别会谈中应用教练式提问与“现实框架”，引入“有界选择”概念；在田野项目中采用Scrum这一敏捷项目管理框架，包括两周冲刺、任务积压、每日站会和“完成”定义。作者还对照项目管理文献分析不同情境下计划驱动与敏捷方法的适用性。这些定性方法旨在展示如何根据组织情境调整管理策略。
**3.1 A Values-Based Culture（价值观文化）**
针对考古学科内关于包容性和安全文化的呼声，作者借鉴组织管理研究，认为领导者需有意识塑造组织文化。在蒙彼利埃，作者与团队通过工作坊将文化提炼为价值观，包括专业性、相互尊重、学习、面向公众、透明与开放沟通、选择积极、家庭等，并编写手册、每年修订。这些价值观被用于指导招聘、项目管理等，并形成共同问责语言。在CHARG，研究小组确立了以公共合作、做中学、共学、公平正义、相互尊重为核心的价值观，并与大学“Pro Humanitate”理念对齐，从而促进校外合作与数字工具应用。
**3.2 From Managing to Coaching（从管理到教练）**
作者指出，传统管理模式下领导者独自解决问题，容易使员工失去责任感。教练式领导强调赋能员工，代表人物如Wakeman和Bungay Stanier。前者主张培养认知纪律、区分现实与“故事”；后者提倡通过提问而非直接建议来培养独立思考。作者在蒙彼利埃的个人会谈中运用Bungay Stanier的七个教练问题，将谈话重点从抱怨转向自主解决，同时以Wakeman的“有界选择”处理抵抗情绪，即在支持改变或帮助转岗之间做出选择。在CHARG，教练模式促进了学生职业认同和能力发展，使项目在四年内支持了36名学生研究者和实习生。
**3.3 Project Management（项目管理）**
考古项目具有不确定性，管理方法选择至关重要。文献通常将项目管理方法(project management methodologies, PMMs)分为计划驱动型和敏捷型。计划驱动适合低不确定性、稳定的目标，如标准的Phase I shovel-test-pit survey；敏捷适合高不确定性、需要调整的情况，如Phase III发掘。此外，Mirzaei等人区分了“项目管理成功”（按时按预算按范围）与“项目成功”（实现预期价值和利益相关者意义），并强调团队稳定性影响方法选择。作者在蒙彼利埃采用Scrum，通过两周冲刺和每日站会提高任务透明度和问责性，并允许根据新信息及时调整。而在CHARG，由于学生团队流动性高且工作可预测性较强，Scrum难以为继，作者认识到需要转而采用更计划驱动的方法，这强调了方法选择与团队结构匹配的重要性。
讨论部分强调，考古学已善于借鉴其他学科，但应更加有意地对待领导与管理实践。价值观文化、教练式领导和项目管理仅是广泛管理学文献中的一小部分，此外销售和营销等商业知识同样能助力公共考古。文章不建议强制采用特定方法，而是呼吁考古学家认识到有丰富的适用资源，用以构建健康、高效、有意义的工作文化。作者总结道：使用这些文献可以为考古学家提供有意识的领导与管理方法，这种方法充分考虑战略与过程，并依赖学术和循证路径，从而使领导者、管理者和工作人员有更好的工作体验，为社区利益相关者创造更好的成果，更好地照管考古资源，并开展更有意义的研究。
