父母教育期望与青少年抑郁症状的纵向关联研究——基于中国家庭追踪调查数据的时序分析

《Scientific Reports》：Contemporaneous and longitudinal analyses characterize associations between parental educational aspirations and adolescent depressive symptoms in China

　　

摘要

父母的教育期望是否与青少年后期的抑郁症状相关联，还是仅仅反映了同一时点的家庭差异，这一问题仍未解决。本研究使用中国家庭追踪调查的四波数据（2016–2022），分离了同期、前瞻性、反向及个体内关联，并核实了期望报告者分别为每位青少年记录的其母亲或父亲。2022年核心样本包含1,547名10至15岁的青少年（加权模型\(N=1,428\)）；前瞻性分析涵盖2,532个个体的3,708次转换。2022年，期望高出一个等级与症状评分低0.941分相关联（\(b=-0.941\)，95% CI \([-1.643,-0.240]\)）。该负相关在前瞻性分析中未得到证实（\(b=-0.140\)，95% CI \([-0.473,0.192]\)），在个体内分析中同样如此（\(b=-0.099\)，95% CI \([-0.538,0.340]\)）；两个置信区间均包含零。当同一家长在两个时点均作为报告者时，反向系数衰减且其置信区间跨越零；二次项和三波间接路径估计同样不精确。综合来看，这些估计值将负向同期模式与纵向估计区分开来，后者与适度的负向或较小的正向关联相容。因此，在将父母期望解释为青少年抑郁症状的相关因素时，时间顺序和报告者连续性至关重要。