巴勒斯坦卫生保健学生对尿失禁的知识与态度及其教育差距研究

《BMC Medical Education》：Knowledge and attitudes toward urinary incontinence among healthcare students in palestine: a cross-sectional study

　　

摘要

背景

尿失禁（UI）是一种常见的疾病，会显著影响生活质量，然而由于病耻感和对衰老及分娩的错误认知，通常会被低报。有效的管理依赖于准备充分的卫生保健专业人员，然而本科课程中的失禁教育往往有限，导致学生在知识和准备方面存在差距。在巴勒斯坦，UI患病率高且寻求帮助的意愿低，关于卫生保健学生准备情况的证据有限。因此，评估他们的知识和态度对于识别教育差距和改善未来的失禁护理培训具有重要意义。

方法

一项横断面研究于2025年12月至2026年4月期间在来自巴勒斯坦五所大学的386名卫生保健学生中进行。使用社会人口学问卷、尿失禁知识量表（UIKS）和尿失禁态度量表（UIAS）收集数据。采用非参数检验（Mann-Whitney U检验、Kruskal-Wallis H检验和Spearman等级相关）进行双变量分析，采用一般线性模型框架进行多元线性回归分析。

结果

参与者的平均年龄为21.48 ± 1.81岁，73.3%为女性。平均知识得分为19.22 ± 5.51（满分30分），表明总体知识水平中等，平均态度得分为43.01 ± 4.52（满分60分），反映了对UI的总体积极态度。参加过UI相关讲座的学生（p < 0.001）、对学习UI感兴趣的学生（p = 0.022）、有UI家族史的学生（p = 0.007）、高年级学生（p < 0.001）和男性学生（p = 0.041）的知识得分较高。女性学生表现出比男性显著更积极的态度（p = 0.002）。知识与态度呈正相关（Spearman r = 0.210，p < 0.001）。多变量分析显示，缺乏兴趣、缺乏先前的UI教育、无UI家族史和较低的学年独立预测较低的知识得分。较不积极的态度与男性性别和对该主题缺乏兴趣独立相关。

结论

巴勒斯坦的卫生保健学生对尿失禁表现出中等知识水平和总体积极的态度，但仍存在重要的教育差距。需要课程改革，整合结构化的失禁教育，以提高能力和临床准备水平。