发展性障碍个体兄弟姐妹的心理资本、社会支持与自我同情的关系研究

《Child: Care, Health and Development》：Exploring Relations Between Psychological Capital, Social Support and Self-Compassion Among Siblings of Individuals With Developmental Disabilities

　　

背景：本研究探讨了发展性障碍个体的兄弟姐妹与非发展性障碍个体的兄弟姐妹在心理资本（PsyCap）、社会支持与自我同情之间的相关性。方法：研究人员假设：（1）在样本整体水平及各组内部，心理资本、社会支持与自我同情之间存在正相关；（2）非发展性障碍个体的兄弟姐妹在上述变量上的水平低于发展性障碍个体的兄弟姐妹；（3）社会支持与自我同情之间的关系由心理资本在两组成员中起中介作用。研究人员对154名18至71岁的成年人进行了问卷调查，其中包括42名发展性障碍个体的兄弟姐妹（19至71岁）和112名非发展性障碍个体的兄弟姐妹（18至71岁）。结果：结果显示，在样本整体水平及非发展性障碍个体的兄弟姐妹群体中，心理资本、社会支持与自我同情之间存在显著正相关。正如假设所述，心理资本在社会支持与自我同情之间起中介作用。与预期相反，两组人员在心理资本、社会支持或自我同情的水平上未发现显著差异。结论：这些发现表明，心理资本构成了一种关键的内部心理资源，能够支持包括发展性障碍个体兄弟姐妹在内的群体的自我同情，凸显了其作为促进兄弟姐妹福祉干预目标的潜在价值。

研究背景与问题提出

家庭关系中的兄弟姐妹关系是最持久的纽带之一，对社会情感发展至关重要。当一个家庭中存在发展性障碍（developmental disabilities）个体时，家庭常规、角色和资源往往需要大幅调整，这可能增加无残疾兄弟姐妹的心理压力，使其面临焦虑、抑郁等情绪困难的风险。社会支持（social support）已被证实是一种重要的保护因素，有助于个体应对压力并增强心理资源如心理资本（PsyCap）。自我同情（self-compassion）则包含自我友善、普遍人性和正念三个核心成分，与心理幸福感密切相关。然而，现有研究主要关注兄弟姐妹的适应结果和心理福祉，而心理资本作为潜在的心理资源在兄弟姐妹群体中的作用尚未被充分探索。因此，研究人员旨在填补这一空白，比较性地考察发展性障碍个体兄弟姐妹与非发展性障碍个体兄弟姐妹在心理资本、社会支持和自我同情方面的关系，并检验心理资本在社会支持与自我同情之间的中介作用。

研究方法与技术路线

本研究采用横断面定量研究方法。样本共招募154名参与者，其中42名为发展性障碍个体的兄弟姐妹，112名为非发展性障碍个体的兄弟姐妹。参与者通过便利抽样和滚雪球抽样策略，经由社交媒体平台和个人网络进行匿名问卷调查。研究使用了三个主要工具：心理资本问卷（PCQ-12）测量自我效能感、希望、韧性和乐观四个维度；社会支持问卷（SSQ）评估来自家人、朋友和重要他人的感知社会支持；自我同情量表（SCS）涵盖自我友善、自我评判、普遍人性、孤立感、正念和过度认同六个维度。数据分析采用SPSS软件，运用独立样本t检验比较组间差异，Pearson相关分析评估变量间关系，并使用Hayes PROCESS宏Model 4进行中介效应检验，通过5000次偏差校正自助法估计间接效应的置信区间。

研究结果

4.1 心理资本、支持与自我同情的相关性

通过Pearson相关分析验证假设1。在整个样本水平上，心理资本与社会支持（r=0.415, p<0.001）和自我同情（r=0.483, p<0.001）均呈显著正相关，社会支持与自我同情也显著相关（r=0.294, p<0.01）。在非发展性障碍个体的兄弟姐妹组中，心理资本与社会支持（r=0.473, p<0.001）和自我同情（r=0.467, p<0.001）显著相关，社会支持与自我同情显著相关（r=0.302, p<0.05）。而在发展性障碍个体的兄弟姐妹组中，仅心理资本与自我同情显著相关（r=0.533, p<0.001），心理资本与社会支持（r=0.263, p>0.05）以及社会支持与自我同情（r=0.292, p>0.05）的相关均不显著。

4.2 两组间的差异比较

通过独立样本t检验验证假设2。结果表明，两组在心理资本、社会支持和自我同情水平上均无统计学显著差异。具体而言，心理资本方面，发展性障碍个体兄弟姐妹组（M=3.89, SD=0.55）与非发展性障碍个体兄弟姐妹组（M=3.73, SD=0.61）无显著差异（t(110)=1.43, p=0.155）；社会支持方面，两组均值分别为6.04和5.86（t(110)=0.90, p=0.370）；自我同情方面，两组均值分别为3.11和3.14（t(110)=-0.17, p=0.862）。

4.3 心理资本在社会支持与自我同情之间的中介作用

通过PROCESS宏Model 4进行回归中介分析验证假设3。结果显示，社会支持对自我同情的直接效应不显著（B=0.069, SE=0.056, 95%CI: -0.042~0.181）。然而，心理资本的中介效应显著（B=0.111, SE=0.039, 95%CI: 0.045~0.196），即社会支持正向预测心理资本（B=0.243, SE=0.051, 95%CI: 0.143~0.344），心理资本进而正向预测自我同情（B=0.456, SE=0.096, 95%CI: 0.266~0.645）。该中介模型解释了心理资本变异的17.2%和自我同情变异的24.4%。

讨论与结论

研究发现支持了假设1和假设3，但拒绝了假设2。心理资本在社会支持与自我同情之间发挥完全中介作用，表明外部社会支持通过增强内部心理资源来促进自我同情。对于发展性障碍个体的兄弟姐妹而言，心理资本与自我同情的强关联提示内部心理资源的开发对其自我同情的培养尤为关键。两组在三个变量上无显著差异，可能反映了个体经历的变异性和补偿机制的存在。研究结果对干预实践具有重要意义：鉴于心理资本被视为可发展的心理状态，针对性的干预措施应整合心理资本建设策略，如韧性训练和积极心理学干预，以系统性地增强兄弟姐妹的内部积极心理功能。同时需考虑年龄和发展阶段的敏感性，确保干预方法的适龄性。研究的局限性包括横断面设计无法推断因果关系、自我报告问卷可能存在应答偏差以及便利抽样的推广限制。未来研究应采用纵向设计探讨关系的演变，并借助质性研究深入理解兄弟姐妹的生活体验。结论强调心理资本在促进发展性障碍个体兄弟姐妹自我同情中的关键作用，呼吁开展针对性干预以增强这一心理资源。