高等教育机构学术人员绿色变革型领导、组织气候与绿色行为关系研究

《Sustainability》：An Examination of Faculty Members’ Perceptions of Green Transformational Leadership and Green Organizational Climate, as Well as Their Green Organizational Behaviors in Terms of Various Variables

　　

摘要

全球气候变化、自然资源的快速枯竭以及环境可持续性日益提升的重要性，促使所有组织（包括教育机构）实施绿色转型，并引导其员工采取环保行为。本研究的目的是确定高等教育机构中学术人员对绿色变革型领导、绿色组织气候和绿色组织行为的感知，并检验这些变量之间的关系。本研究采用量化关联调查设计的横断面研究，通过网络问卷从经便利抽样选出的恰纳卡莱奥纳赛马丁大学368名学术人员中收集数据。结果表明，参与者对绿色变革型领导和绿色组织气候的感知处于中等水平，而其绿色组织行为水平较高。此外，所有三个变量之间均发现中等程度的、正向且显著的相关关系，并且所检验的感知和行为水平在性别、年龄或婚姻状况方面无显著差异。综上所述，尽管学术人员的个人绿色行为水平较高，但机构仍需进一步深化内部可持续性政策，并加强激励机制以支持绿色行为。